【体育工作自评结果】繁昌区中小学校2024年体育工作自评结果

繁昌区各义务教育阶段学校每天开设一节体育课，保障学生每天体育锻炼活动不少于2小时，提升学生体质健康、深化学校体育教学改革，通过加强学校体育活动，带动解决“小眼镜”“小豆芽”“小胖墩”“小焦虑”等学生身心健康问题，通过学校体育活动促进学生健康成长全面发展。

一、常规工作

（一）专项指导体育课开设

繁昌区教育局高度重视学校体育工作，为贯彻落实《安徽省教育厅关于做好义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》皖教秘〔2024〕248号文件精神。因每天一节体育课课时增加，需增加专业体育教师，区教育局在开学前通过高水平人才引进、退休返聘、第三方购买服务等方式解决师资问题，繁昌区每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数达1.22、；因每天一节体育课安排和义务教育课程周课时计划有冲突，在开学前繁昌区教育局下发工作提示单，指导各校通过上下午各30分钟的大课间和课后服务活动安排等多种形式加以解决。（附件1：2024-2025学年度第一学期课程实施提示单）

（二）督查落实情况

组织体育教研员、骨干体育教师深入各校通过到班级看课表、教师的备课等形式，督查各校每天一节体育课、上下午各30分钟大课间的落实情况，并将此项工作纳入校长、书记及学校的考核。

二、特色创新

（一）坚持开展阳光大课间评比活动

繁昌区义务教育学校大课间活动实施“一校一品”工程，做到校校开展，各有不同。如城东小学的“竹伴童年 筷舞飞扬”、横山中心小学的“《铃箫操·花样少年》 《键舞飞扬》”、恒杰双语学校的“五同”（即同跑一公里，同做一套操，同跳一支舞，同唱一首歌，同做一校一品啦啦操）等学校的大课间活动都很有特色。为学生每天锻炼二小时创造了良好的条件，为每天一节体育课提供了坚实的保证。繁昌区连续2年开展了阳光大课间评比活动，并给予奖励。  

（二）积极推广全员运动会

要求各校除了举办常规的田径运动会外，结合自身校情，围绕全员参与的宗旨开展全员运动会。全员运动会的项目有抬小猪、旋风跑等以趣味、娱乐、健身为理念的活动，重在师生全员参与，充分体现我运动、我健康、我快乐。现全区义务教育学校每学年举办两个运动会，有的分冬季和春季，有的是结合在一起。

（三）创新开展“一校一品”体育特色活动

为进一步推动繁昌区各校体育特色建设，各校在“一校多品”的基础上，创新开展“一校一品”体育特色项目，如软式棒垒球、射箭、攀岩、飞盘、旱地冰壶等，截至目前全区28所学校均开设了“一校一品”体育特色项目共21项。

（四）监测学生体质健康

为了提高体育教学质量，繁昌区开展了中小学生体育课质量监测，监测涵盖了每个学校每个班级每个教师，每学期监测一次并进行增量考核。2024年，繁昌区委托安徽师范大学体育学院对全区各校学生体质健康进行监测，根据监测结果开展有针对性的教学和训练，极大地提高了体育教育的有效性。

（五）建国防教育中心，炼学生意志品质

为锻炼学生意志品质，合理利用闲置校舍，繁昌区投入600余万元改建国防教育中心，每年暑假组织学生到国防教育中心进行每期7天共200人的封闭训练，训练内容含内务整理、队形队列、游泳技能、攀岩技能、消防逃生安全演练等。今年暑期共培训学员7期1400余人。

（六）利用家乡资源，开展研学活动

研学是一节寓教于乐的行走课堂。为了让同学们能够亲近自然，开阔眼界，了解家乡历史、自然和文化，繁昌区每周组织学校的学生进行研学之旅。研学点安排在家乡的红色教育基地、博物馆、3D打印园、茶园基地、人字洞遗址、繁昌窑等。通过研学陶怡了学生的情操、开阔了学生的眼界、丰富了学生的知识、锻炼了学生的体质、增强了学生的家国情怀。

（七）实行小、初、高足球一体化教学

首先繁昌区小学、初中、高中均开设足球特色班，面向全区招生。其次通过引进专业足球教练对足球班的学生进行专业教学、训练。最后各学校及全区每年都开展学生足球联赛。在刚刚结束的芜湖市第四届市长杯足球联赛中我区三小男子足球队、二中男子（乙组）足球队分获第一名的好成绩。

近年来，繁昌区体育工作也取得了一些成绩。实验小学、一小、三小、三中、田家炳中学获全国青少年足球特色学校称号；二中、五中获省足球传特校称号，三中获足球、篮球省传特校称号，一小获省跳绳传特校称号。五中足球队在第三届中国青少年足球联赛中，安徽赛区U15的预选赛中获得了第五名的好成绩。繁昌二中足球队在第三届中国青少年足球联赛U17预选赛中取得了第二名的佳绩，将代表安徽省参加全国青少年足球联赛。我区3所学校获全国啦啦操比赛第一名，一小、赤沙九年制等学校获全国跳绳比赛一等奖。区中小学生田径运动会60人次打破15项记录。成绩的取得来之不易，下一步繁昌区将以义务教育优质均衡区、全国义务教育教学改革实验区为契机，努力提高办学水平，办好人民满意的繁昌教育。